Producción de material multimedia (audio y video) para el aula de lenguas extranjeras

Durante el mes de junio realicé un curso de producción de material multimedia (audio y video) para el aula de lenguas extranjeras, impartido por el Instituto Cervantes de Madrid. Tres de las prácticas que creé se pueden ver en internet.

  • Una de ellas es un audio para utilizar con alumnos de niveles básicos (A1 y A2). Ellos pueden crear su propio audio o elaborar su texto por escrito. Se repasan el verbo ‘ser’ en presente y futuro, los adjetivos, las profesiones y las nacionalidades. En cuanto a aspectos de cultura, se habla sobre Joaquín Sabina, el cine de Pedro Almodóvar y la geografía de los países de lengua hispana.
  • El otro es una presentación de Prezi para dar a conocer a algunos autores de la Generación del 98 en España y animar a los estudiantes a que busquen más información sobre ellos u otros que no aparecen. Se repasan los tiempos verbales (presente, pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple), los verbos ‘gustar’ y ‘poder’ y los adjetivos.
  • Por último, subtitulé un fragmento del El Intermedio (00:45-04:04; activar los subtítulos en CC si no se ven), un programa de la televisión española La Sexta. Adecuado para niveles B2-C1, sus objetivos son:
  1. Mediante el ejemplo de los cosméticos, recordar la expresión “¿Cuánto cuesta?”, que el alumno ya debe conocer de niveles anteriores.
  2. Saber explicar sus compras, por qué ha gastado, gasta o gastará dinero en algo.
  3. Expresar hábitos. En este caso, con el uso de productos de belleza.
  4. Vocabulario de cosméticos y productos de higiene personal (para ampliar en el aula).
  5. Repaso del vocabulario de las partes del cuerpo.
  6. Presentación de estructuras coloquiales (“por un tubo”, “ponerse guapa”) y del lenguaje oral (“porque oye”).
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